{"id":1000,"date":"2025-09-02T18:16:21","date_gmt":"2025-09-02T18:16:21","guid":{"rendered":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/?p=1000"},"modified":"2025-09-02T18:16:41","modified_gmt":"2025-09-02T18:16:41","slug":"mlodosc-i-tozsamosc-przedwiosnie-zeromski","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/mlodosc-i-tozsamosc-przedwiosnie-zeromski\/","title":{"rendered":"\ud83c\udfad M\u0142odo\u015b\u0107 i to\u017csamo\u015b\u0107 \u2014 'Przedwio\u015bnie&#8217; \u017beromskiego"},"content":{"rendered":"<nav class=\"nav-menu\">\n<ul class=\"nav-list\">\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#wstep\">Wst\u0119p<\/a><\/li>\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#rozwiniecie\">Rozwini\u0119cie<\/a><\/li>\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#kontekst\">Kontekst<\/a><\/li>\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#zakonczenie\">Zako\u0144czenie<\/a><\/li>\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#tips-na-mature-ustna\">Tips na mature ustn\u0105<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/nav>\n<section id=\"wstep\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\ud83e\udd14<\/div>\n<h2>Wst\u0119p<\/h2>\n<\/div>\n<h3 class=\"subsection-title\">Czym jest m\u0142odo\u015b\u0107 i to\u017csamo\u015b\u0107?<\/h3>\n<div class=\"box-definition\">\n<h3 class=\"box-legend\">Kluczowe informacje:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Definicja:<\/strong> M\u0142odo\u015b\u0107 to okres intensywnego dojrzewania, w kt\u00f3rym jednostka kszta\u0142tuje to\u017csamo\u015b\u0107 przez decyzje moralne, spo\u0142eczne i \u015bwiatopogl\u0105dowe<\/li>\n<li>W 'Przedwio\u015bniu&#8217; proces ten ukazany jest przez losy Cezarego Baryki na tle odradzaj\u0105cej si\u0119 Polski po I wojnie \u015bwiatowej<\/li>\n<li>Konfrontacja mitu 'szklanych dom\u00f3w&#8217; z bied\u0105 i chaosem m\u0142odego pa\u0144stwa inicjuje rewizj\u0119 warto\u015bci i rozpad z\u0142udze\u0144<\/li>\n<li>O\u015b sporu Gajowiec\u2013Lulek ukazuje wyb\u00f3r mi\u0119dzy reformistycznym ewolucjonizmem a rewolucj\u0105 klasow\u0105<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"quote\">\n<p>'Motyw 'szklanych dom\u00f3w&#8217; streszcza zderzenie marze\u0144 z realiami \u2014 dojrzewanie wymaga porzucenia utopii i wypracowania w\u0142asnej postawy&#8217;<\/p>\n<\/div>\n<p>M\u0142odo\u015b\u0107 jako czas kszta\u0142towania to\u017csamo\u015bci to przewodni motyw 'Przedwio\u015bnia&#8217;, spleciony z panoram\u0105 spo\u0142eczno\u2011polityczn\u0105 pocz\u0105tk\u00f3w II RP<\/p>\n<p>TEZA: Dojrza\u0142o\u015b\u0107 rodzi si\u0119 z do\u015bwiadczenia straty i spor\u00f3w ideowych \u2014 od buntu i fascynacji przemoc\u0105 po odpowiedzialny wyb\u00f3r drogi reform i s\u0142u\u017cby wsp\u00f3lnocie<\/p>\n<p>Drog\u0119 t\u0119 przechodzi Cezary Baryka: od kontaktu z rewolucj\u0105 po krytyczny dystans wobec komunizmu i szukanie konstruktywnego dzia\u0142ania w ramach pa\u0144stwa<\/p>\n<\/section>\n<section id=\"rozwiniecie\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\ud83d\udcda<\/div>\n<h2>Rozwini\u0119cie<\/h2>\n<\/div>\n<h3 class=\"subsection-title\">&#8217;Przedwio\u015bnie&#8217; \u2014 dojrzewanie i wyb\u00f3r drogi<\/h3>\n<div class=\"characters-grid\">\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">Cezary Baryka<\/div>\n<p><strong><strong>Kim jest:<\/strong> <\/strong> M\u0142ody bohater, kt\u00f3rego losy wiod\u0105 z Baku do odradzaj\u0105cej si\u0119 Polski, gdzie konfrontuje idea\u0142y z rzeczywisto\u015bci\u0105<\/p>\n<p><strong><strong>Co go\/j\u0105 spotyka:<\/strong> <\/strong> \u015amier\u0107 matki, powr\u00f3t ojca, mit 'szklanych dom\u00f3w&#8217;, a po przyje\u017adzie wstrz\u0105s bied\u0105 i niesprawiedliwo\u015bci\u0105 spo\u0142eczn\u0105<\/p>\n<p><strong><strong>Reakcja:<\/strong> <\/strong> Bunt i epizod rewolucyjny, po czym krytycyzm wobec komunizmu i potrzeba sensu wsp\u00f3lnotowego<\/p>\n<p><strong><strong>Problem:<\/strong> <\/strong> Rozdarcie mi\u0119dzy utopi\u0105 a praktyk\u0105 oraz kszta\u0142towanie sp\u00f3jnej to\u017csamo\u015bci obywatelskiej<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">Szymon Gajowiec<\/div>\n<p><strong><strong>Rola:<\/strong> <\/strong> Mentor Cezarego i urz\u0119dnik pa\u0144stwowy, reprezentant programu stopniowych reform<\/p>\n<p><strong><strong>Teoria\/postawa:<\/strong> <\/strong> Ewolucja, 'praca u podstaw&#8217; i pa\u0144stwowo\u015b\u0107 jako dobro wsp\u00f3lne<\/p>\n<p><strong><strong>Zmiana:<\/strong> <\/strong> Pozostaje konsekwentny, wzmacniaj\u0105c dojrzewanie bohatera ku odpowiedzialno\u015bci<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">Antoni Lulek<\/div>\n<p><strong><strong>Rola:<\/strong> <\/strong> Rozm\u00f3wca\u2011adwersarz Cezarego, student i gorliwy komunista<\/p>\n<p><strong><strong>Teoria\/postawa:<\/strong> <\/strong> Rewolucja, internacjonalizm i negacja pa\u0144stwa narodowego<\/p>\n<p><strong><strong>Zmiana:<\/strong> <\/strong> Fanatyczna niezmienno\u015b\u0107, kt\u00f3ra uruchamia krytyczne my\u015blenie bohatera<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">Seweryn Baryka<\/div>\n<p><strong><strong>Rola:<\/strong> <\/strong> Ojciec Cezarego, autor mitu 'szklanych dom\u00f3w&#8217;<\/p>\n<p><strong><strong>Teoria\/postawa:<\/strong> <\/strong> Technokratyczna utopia modernizacji jako alternatywa wobec rewolucji<\/p>\n<p><strong><strong>Zmiana:<\/strong> <\/strong> Wizja p\u0119ka w zderzeniu z realiami, a syn traci z\u0142udzenia<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">Laura Ko\u015bcieniecka<\/div>\n<p><strong><strong>Rola:<\/strong> <\/strong> Arystokratka z Naw\u0142oci; do\u015bwiadczenie uczuciowo\u2011obyczajowe formuj\u0105ce Cezarego<\/p>\n<p><strong><strong>Teoria\/postawa:<\/strong> <\/strong> \u015awiat towarzyski ods\u0142aniaj\u0105cy klasowe napi\u0119cia i poz\u00f3r<\/p>\n<p><strong><strong>Zmiana:<\/strong> <\/strong> Romans ko\u0144czy si\u0119 rozczarowaniem, pog\u0142\u0119biaj\u0105c dojrzewanie bohatera<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">\ud83c\udfaf G\u0142\u00f3wna lekcja z 'Przedwio\u015bnia&#8217;:<\/h3>\n<p>Dojrza\u0142o\u015b\u0107 kszta\u0142tuje si\u0119 w dzia\u0142aniu: mi\u0119dzy utopi\u0105 a przemoc\u0105 rewolucji wybiera odpowiedzialn\u0105, d\u0142ugofalow\u0105 przebudow\u0119 pa\u0144stwa i siebie<\/p>\n<\/div>\n<p>\u017beromski \u0142\u0105czy powie\u015b\u0107 polityczn\u0105 z powie\u015bci\u0105 o dojrzewaniu, dzi\u0119ki czemu rozw\u00f3j Cezarego wpisuje si\u0119 w sp\u00f3r o kszta\u0142t II RP<\/p>\n<p>Mit 'szklanych dom\u00f3w&#8217; rozbudza oczekiwania, lecz obraz n\u0119dzy i chaosu m\u0142odego pa\u0144stwa wymusza rewizj\u0119 idea\u0142\u00f3w i to\u017csamo\u015bci<\/p>\n<p>Dialogi z Gajowcem i Lulkiem ukazuj\u0105 drogi: ewolucyjn\u0105 modernizacj\u0119 instytucji oraz rewolucj\u0119 klasow\u0105 podwa\u017caj\u0105c\u0105 pa\u0144stwowo\u015b\u0107<\/p>\n<div class=\"box-definition\">\n<h3 class=\"box-legend\">Najwa\u017cniejsze fakty z \u201ePrzedwio\u015bnia\u201d:<\/h3>\n<ul>\n<li>Trzy cz\u0119\u015bci: 'Szklane domy&#8217;, 'Naw\u0142o\u0107&#8217;, 'Wiatr od wschodu&#8217; porz\u0105dkuj\u0105 etapy dojrzewania Cezarego<\/li>\n<li>Do\u015bwiadczenie przemocy rewolucyjnej kszta\u0142tuje dystans do komunistycznych hase\u0142<\/li>\n<li>&#8217;Szklane domy&#8217; to utopijny symbol modernizacji, kt\u00f3ry p\u0119ka w zderzeniu z realiami<\/li>\n<li>Sp\u00f3r Gajowiec\u2013Lulek ustawia o\u015b to\u017csamo\u015bci: pa\u0144stwowa odpowiedzialno\u015b\u0107 kontra rewolucyjny internacjonalizm<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"kontekst\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\ud83e\udded<\/div>\n<h2>Kontekst<\/h2>\n<\/div>\n<h3 class=\"subsection-title\">\u201eFerdydurke\u201d \u2014 to\u017csamo\u015b\u0107 a 'forma&#8217;<\/h3>\n<p>Gombrowicz pokazuje 'upupianie&#8217; jako mechanizm wt\u0142aczania jednostki w obce formy, co hamuje samodzielne kszta\u0142towanie to\u017csamo\u015bci doros\u0142ego J\u00f3zia<\/p>\n<div class=\"box-definition\">\n<h3 class=\"box-legend\">Najwa\u017cniejsze ustalenia:<\/h3>\n<ul>\n<li>Upupianie to narzucanie niedojrza\u0142o\u015bci i pos\u0142usze\u0144stwa przez instytucje i relacje spo\u0142eczne<\/li>\n<li>To\u017csamo\u015b\u0107 jest efektem gry form \u2014 jednostka negocjuje z presj\u0105 otoczenia<\/li>\n<li>Szko\u0142a i dom M\u0142odziak\u00f3w ujawniaj\u0105 przemoc symboliczn\u0105 'formy&#8217;<\/li>\n<li>Motyw dojrzewania problematyzuje mo\u017cliwo\u015b\u0107 autonomii w spo\u0142ecze\u0144stwie<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">Por\u00f3wnanie z 'Przedwio\u015bniem&#8217;<\/h3>\n<p>U \u017beromskiego to\u017csamo\u015b\u0107 kszta\u0142tuje si\u0119 mi\u0119dzy utopi\u0105 a polis, u Gombrowicza \u2014 mi\u0119dzy narzucon\u0105 form\u0105 a pr\u00f3b\u0105 wyzwolenia z niej<\/p>\n<\/div>\n<h3 class=\"subsection-title\">\u201eSyzyfowe prace\u201d \u2014 dorastanie i \u015bwiadomo\u015b\u0107 narodowa<\/h3>\n<div class=\"characters-grid\">\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">Marcin Borowicz<\/div>\n<p><strong><strong>Podej\u015bcie:<\/strong> <\/strong> Od wra\u017cliwego ch\u0142opca ku \u015bwiadomemu Polakowi \u2014 proces dorastania w realiach rusyfikacji<\/p>\n<p><strong><strong>Dzia\u0142anie:<\/strong> <\/strong> Przechodzi kryzysy szkolne i \u015bwiatopogl\u0105dowe, budz\u0105c si\u0119 do wsp\u00f3lnoty j\u0119zyka i historii<\/p>\n<p><strong><strong>Wniosek:<\/strong> <\/strong> To\u017csamo\u015b\u0107 narodowa i moralna formuje si\u0119 w oporze wobec presji zaborczej<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Powie\u015b\u0107 ukazuje dorastanie do polsko\u015bci jako efekt do\u015bwiadcze\u0144 szkolnych, lekturowych i wsp\u00f3lnotowych, co dope\u0142nia obraz dojrzewania znany z 'Przedwio\u015bnia&#8217;<\/p>\n<\/section>\n<section id=\"zakonczenie\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\u2705<\/div>\n<h2>Zako\u0144czenie<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"box-important\">\n<h3 class=\"box-legend\">Podsumowanie<\/h3>\n<p>M\u0142odo\u015b\u0107 w 'Przedwio\u015bniu&#8217; to dynamiczny proces przechodzenia od z\u0142udze\u0144 do odpowiedzialno\u015bci: mi\u0119dzy mitem 'szklanych dom\u00f3w&#8217; a sporem reformy i rewolucji kszta\u0142tuje si\u0119 dojrza\u0142a to\u017csamo\u015b\u0107 obywatelska<\/p>\n<\/div>\n<p>\u017beromski pokazuje, \u017ce trwa\u0142a to\u017csamo\u015b\u0107 rodzi si\u0119 w trudzie wyboru warto\u015bci i praktycznym dzia\u0142aniu na rzecz wsp\u00f3lnoty \u2014 nie w ucieczce w utopi\u0119 ani w przemocy rewolucyjnej<\/p>\n<\/section>\n<section id=\"tips-na-mature-ustna\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\ud83d\udcdd<\/div>\n<h2>Tips na mature ustn\u0105<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">\ud83d\udccb Checklist &#8211; sprawd\u017a przed matur\u0105:<\/h3>\n<ul class=\"checklist-list\">\n<li data-icon=\"\u2713\">Znam struktur\u0119 i problematyk\u0119 trzech cz\u0119\u015bci 'Przedwio\u015bnia&#8217; oraz drog\u0119 Cezarego Baryki<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Umiem wyja\u015bni\u0107 symbol 'szklanych dom\u00f3w&#8217; i jego konfrontacj\u0119 z realiami<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Potrafi\u0119 zestawi\u0107 postawy Gajowca i Lulka oraz ich konsekwencje dla to\u017csamo\u015bci bohatera<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Wyka\u017c\u0119, jak do\u015bwiadczenie rewolucji wp\u0142ywa na ocen\u0119 komunizmu przez Cezarego<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Umieszczam utw\u00f3r w kontek\u015bcie dorastania i spor\u00f3w o kszta\u0142t pa\u0144stwa po 1918 r.<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">\u0141\u0105cz\u0119 z kontekstem: 'Ferdydurke&#8217; (forma, upupianie) i 'Syzyfowe prace&#8217; (dorastanie do polsko\u015bci)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">\ud83c\udfaf Pytania z odpowiedziami:<button id=\"qa-toggle-all\" class=\"qa-toggle\" type=\"button\">Zwi\u0144\/rozwi\u0144 wszystkie<\/button><\/h3>\n<div class=\"qa-list\">\n<details class=\"qa-item\">\n<summary class=\"qa-summary\"><span class=\"qa-caret\">\u25b6<\/span>Co symbolizuj\u0105 'szklane domy&#8217; i jak wp\u0142ywaj\u0105 na drog\u0119 Cezarego?<\/summary>\n<div class=\"qa-answer math-content\">To utopijny mit modernizacji, kt\u00f3ry po przyje\u017adzie do Polski p\u0119ka, inicjuj\u0105c kryzys warto\u015bci i dojrzewanie bohatera<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"qa-item\">\n<summary class=\"qa-summary\"><span class=\"qa-caret\">\u25b6<\/span>Na czym polega sp\u00f3r Gajowiec\u2013Lulek?<\/summary>\n<div class=\"qa-answer math-content\">To sp\u00f3r reformizmu i pa\u0144stwowo\u015bci z rewolucj\u0105 klasow\u0105 i internacjonalizmem; o\u015b kszta\u0142towania to\u017csamo\u015bci obywatelskiej Cezarego<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"qa-item\">\n<summary class=\"qa-summary\"><span class=\"qa-caret\">\u25b6<\/span>Jak 'Przedwio\u015bnie&#8217; \u0142\u0105czy powie\u015b\u0107 polityczn\u0105 z powie\u015bci\u0105 o dojrzewaniu?<\/summary>\n<div class=\"qa-answer math-content\">Rozw\u00f3j Cezarego rozgrywa si\u0119 na tle debat o kszta\u0142t pa\u0144stwa, co spaja w\u0105tki polityczne z formowaniem to\u017csamo\u015bci<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"qa-item\">\n<summary class=\"qa-summary\"><span class=\"qa-caret\">\u25b6<\/span>Jaki kontekst literacki warto przywo\u0142a\u0107 do motywu to\u017csamo\u015bci?<\/summary>\n<div class=\"qa-answer math-content\">&#8217;Ferdydurke&#8217; (upupianie i forma) oraz 'Syzyfowe prace&#8217; (dorastanie do polsko\u015bci w szkole zaborczej)<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"\" class=\"section\">\n<div class=\"box-important\">\n<h3 class=\"box-legend\">\ud83c\udfaf TL;DR &#8211; Kr\u00f3tkie streszczenie<\/h3>\n<p>'Przedwio\u015bnie&#8217; ukazuje m\u0142odo\u015b\u0107 jako czas kszta\u0142towania to\u017csamo\u015bci: od utopii 'szklanych dom\u00f3w&#8217; po \u015bwiadomy wyb\u00f3r mi\u0119dzy reform\u0105 a rewolucj\u0105, co prowadzi ku odpowiedzialno\u015bci obywatelskiej<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Temat maturalny: dojrzewanie, wyb\u00f3r warto\u015bci, konfrontacja idea\u0142\u00f3w z rzeczywisto\u015bci\u0105 <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[159],"tags":[253,340,330,341,331],"class_list":["post-1000","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-polski","tag-matura-polski","tag-mlodosc","tag-przedwiosnie","tag-tozsamosc","tag-zeromski"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1000"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1002,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1000\/revisions\/1002"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1000"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1000"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1000"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}