{"id":1065,"date":"2025-09-05T16:36:08","date_gmt":"2025-09-05T16:36:08","guid":{"rendered":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/?p=1065"},"modified":"2025-09-05T16:36:24","modified_gmt":"2025-09-05T16:36:24","slug":"nowomowa-a-wolnosc-orwell-1984","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/nowomowa-a-wolnosc-orwell-1984\/","title":{"rendered":"\ud83e\udde0 Nowomowa a wolno\u015b\u0107 \u2014 Orwell 'Rok 1984&#8242;"},"content":{"rendered":"<nav class=\"nav-menu\">\n<ul class=\"nav-list\">\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#wstep\">Wst\u0119p<\/a><\/li>\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#rozwiniecie\">Rozwini\u0119cie<\/a><\/li>\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#kontekst\">Kontekst<\/a><\/li>\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#zakonczenie\">Zako\u0144czenie<\/a><\/li>\n<li class=\"nav-item\"><a class=\"nav-link\" href=\"#tips-na-mature-ustna\">Tips na mature ustn\u0105<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/nav>\n<section id=\"wstep\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\ud83e\udd14<\/div>\n<h2>Wst\u0119p<\/h2>\n<\/div>\n<h3 class=\"subsection-title\">Nowomowa a wolno\u015b\u0107 \u2014 Orwell 'Rok 1984&#8242;?<\/h3>\n<div class=\"box-definition\">\n<h3 class=\"box-legend\">Kluczowe informacje:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Definicja:<\/strong> Nowomowa to celowo projektowany j\u0119zyk w\u0142adzy totalitarnej, kt\u00f3ry redukuje zas\u00f3b s\u0142\u00f3w i odwraca ich sens, by podporz\u0105dkowa\u0107 my\u015blenie.<\/li>\n<li><strong>Mechanizmy:<\/strong> Uproszczenia leksykalne, eliminacja niuans\u00f3w, eufemizmy, neologizmy, has\u0142a odwracaj\u0105ce znaczenie, presja na zgodno\u015b\u0107.<\/li>\n<li><strong>Dw\u00f3jmy\u015blenie:<\/strong> Zdolno\u015b\u0107 akceptowania sprzeczno\u015bci; j\u0119zyk sankcjonuje k\u0142amstwo jako prawd\u0119 i znosi kryteria weryfikacji.<\/li>\n<li><strong>Skutek:<\/strong> Ograniczenie wolno\u015bci wewn\u0119trznej: autocenzura, zubo\u017cenie \u015bwiadomo\u015bci, utrata zdolno\u015bci formu\u0142owania sprzeciwu.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"quote\">\n<p>J\u0119zyk nie tylko opisuje rzeczywisto\u015b\u0107 \u2014 on j\u0105 wyznacza; ogranicz s\u0142owa, a zaw\u0119\u017cysz my\u015bl.<\/p>\n<\/div>\n<p>W uj\u0119ciu Orwella relacja 'nowomowa a wolno\u015b\u0107&#8217; jest zero-jedynkowa: im mniej s\u0142\u00f3w i znacze\u0144, tym mniej mo\u017cliwych my\u015bli, a wi\u0119c mniej wolno\u015bci.<\/p>\n<p>TEZA: Nowomowa w 'Roku 1984&#8242; jest precyzyjnym narz\u0119dziem politycznej opresji \u2014 przez modyfikacj\u0119 j\u0119zyka w\u0142adza zaw\u0142aszcza pami\u0119\u0107, prawd\u0119 i sumienie, redukuj\u0105c wolno\u015b\u0107 do pos\u0142usze\u0144stwa.<\/p>\n<p>Analiza motywu pokazuje, jak in\u017cynieria j\u0119zykowa sprz\u0119ga si\u0119 z przemoc\u0105, by zast\u0105pi\u0107 rozumienie rzeczywisto\u015bci jej propagandow\u0105 kalk\u0105.<\/p>\n<\/section>\n<section id=\"rozwiniecie\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\ud83d\udcda<\/div>\n<h2>Rozwini\u0119cie<\/h2>\n<\/div>\n<h3 class=\"subsection-title\">Rok 1984 \u2014 totalitaryzm j\u0119zyka i my\u015bli<\/h3>\n<div class=\"characters-grid\">\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">Winston Smith<\/div>\n<p><strong><strong>Kim jest:<\/strong> <\/strong> Urz\u0119dnik w Ministerstwie Prawdy, korektor historii w s\u0142u\u017cbie Partii.<\/p>\n<p><strong><strong>Co go\/j\u0105 spotyka:<\/strong> <\/strong> Systemowa kontrola, inwigilacja, a w finale tortury i reedukacja w Ministerstwie Mi\u0142o\u015bci.<\/p>\n<p><strong><strong>Reakcja:<\/strong> <\/strong> Pr\u00f3buje zachowa\u0107 autonomi\u0119 j\u0119zyka i pami\u0119ci: pisze pami\u0119tnik, nazywa rzeczy po imieniu, buntuje si\u0119 przeciw frazesom.<\/p>\n<p><strong><strong>Problem:<\/strong> <\/strong> Brak j\u0119zykowych narz\u0119dzi do uj\u0119cia buntu \u2014 im silniejsza nowomowa, tym s\u0142absza zdolno\u015b\u0107 my\u015blenia i komunikowania prawdy.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">O&#8217;Brien \/ Partia<\/div>\n<p><strong><strong>Rola:<\/strong> <\/strong> Reprezentant Partii Wewn\u0119trznej; nauczyciel i oprawca Winstona.<\/p>\n<p><strong><strong>Teoria\/postawa:<\/strong> <\/strong> Dw\u00f3jmy\u015blenie i prymat w\u0142adzy: prawda jest tym, co g\u0142osi Partia; j\u0119zyk ma konstruowa\u0107 rzeczywisto\u015b\u0107 polityczn\u0105.<\/p>\n<p><strong><strong>Zmiana:<\/strong> <\/strong> Demaskuje si\u0119 jako funkcjonariusz re\u017cimu, \u0142amie Winstona i wt\u0142acza go w ramy nowomowy i kultu wodza.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">\ud83c\udfaf G\u0142\u00f3wna lekcja z Rok 1984:<\/h3>\n<p>Kto kontroluje j\u0119zyk, ten kontroluje granice my\u015blenia; redukcja s\u0142ownictwa i odwracanie znacze\u0144 czyni wolno\u015b\u0107 niewyra\u017caln\u0105, a wi\u0119c politycznie niemo\u017cliw\u0105.<\/p>\n<\/div>\n<p>Projekt nowomowy obejmuje planowe usuwanie s\u0142\u00f3w warto\u015bciuj\u0105cych i skomplikowanych poj\u0119\u0107, zast\u0119powanie ich og\u00f3lnikami oraz has\u0142ami. Gdy znika s\u0142owo 'wolno\u015b\u0107&#8217;, znika poj\u0119cie, kt\u00f3re mog\u0142oby zainspirowa\u0107 op\u00f3r.<\/p>\n<p>Dw\u00f3jmy\u015blenie narzuca obywatelom r\u00f3wnoczesn\u0105 akceptacj\u0119 sprzecznych twierdze\u0144. W efekcie j\u0119zyk traci funkcj\u0119 poznawcz\u0105, staje si\u0119 narz\u0119dziem dyscyplinowania i testem lojalno\u015bci.<\/p>\n<p>Ministerstwo Prawdy, manipuluj\u0105c zapisami, tworzy now\u0105 pami\u0119\u0107 zbiorow\u0105. Prawda faktograficzna zostaje podporz\u0105dkowana bie\u017c\u0105cej linii, a obywatel traci oparcie w s\u0142owach, danych i definicjach.<\/p>\n<div class=\"box-definition\">\n<h3 class=\"box-legend\">Najwa\u017cniejsze fakty z 'Rok 1984&#8242;:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Nowomowa:<\/strong> Planowy projekt redukcji j\u0119zyka i znacze\u0144 w celu ograniczenia my\u015blenia.<\/li>\n<li><strong>Dw\u00f3jmy\u015blenie:<\/strong> Sankcjonowany obowi\u0105zek akceptacji sprzeczno\u015bci \u2014 mechanizm \u0142amania rozumu.<\/li>\n<li><strong>Propaganda:<\/strong> Instytucjonalne fa\u0142szowanie przesz\u0142o\u015bci i redefinicja poj\u0119\u0107 dla utrzymania w\u0142adzy.<\/li>\n<li><strong>Wniosek:<\/strong> Relacja 'nowomowa a wolno\u015b\u0107&#8217; jest odwrotnie proporcjonalna: im ubo\u017cszy j\u0119zyk, tym s\u0142absza autonomia my\u015bli.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"kontekst\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\ud83e\udded<\/div>\n<h2>Kontekst<\/h2>\n<\/div>\n<h3 class=\"subsection-title\">&#8217;Inny \u015bwiat&#8217; \u2014 j\u0119zyk obozu jako narz\u0119dzie odcz\u0142owieczenia<\/h3>\n<p>Herling-Grudzi\u0144ski opisuje \u0142agier, gdzie funkcj\u0119 nowomowy pe\u0142ni obozowy \u017cargon i eufemizmy: normalizuj\u0105 przemoc, oswajaj\u0105 g\u0142\u00f3d i \u015bmier\u0107, rozmywaj\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107.<\/p>\n<div class=\"box-definition\">\n<h3 class=\"box-legend\">Najwa\u017cniejsze ustalenia:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Eufemizacja:<\/strong> \u0141agodne nazwy dla brutalnych praktyk obni\u017caj\u0105 moraln\u0105 czujno\u015b\u0107.<\/li>\n<li><strong>\u017bargon w\u0142adzy:<\/strong> Skr\u00f3ty i technokratyczne frazy maskuj\u0105 cierpienie.<\/li>\n<li><strong>Adaptacja ofiar:<\/strong> Ofiary przejmuj\u0105 s\u0142ownik opresji, co u\u0142atwia przetrwanie, ale os\u0142abia op\u00f3r.<\/li>\n<li><strong>Paralela z Orwellem:<\/strong> Cel wsp\u00f3lny: uczyni\u0107 z\u0142o niewidzialnym poprzez j\u0119zykowe oswojenie.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">Wniosek por\u00f3wnawczy<\/h3>\n<p>W \u0142agrze j\u0119zyk rodzi si\u0119 z praktyki przemocy, w 'Roku 1984&#8242; jest centralnie projektowany; w obu przypadkach skutkuje redukcj\u0105 wolno\u015bci.<\/p>\n<\/div>\n<h3 class=\"subsection-title\">&#8217;Ferdydurke&#8217; \u2014 przemoc formy i infantylizacja j\u0119zyka<\/h3>\n<div class=\"characters-grid\">\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">J\u00f3zio<\/div>\n<p><strong><strong>Podej\u015bcie:<\/strong> <\/strong> \u015awiadomy, \u017ce j\u0119zyk i formy spo\u0142eczne infantylizuj\u0105 i unieruchamiaj\u0105 to\u017csamo\u015b\u0107.<\/p>\n<p><strong><strong>Dzia\u0142anie:<\/strong> <\/strong> Pr\u00f3buje uciec formom, demaskuje pustos\u0142owie i szkolne klisze.<\/p>\n<p><strong><strong>Wniosek:<\/strong> <\/strong> J\u0119zyk nie jest neutralny \u2014 narzuca role i ogranicza wolno\u015b\u0107 bycia sob\u0105.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"character-card\">\n<div class=\"character-name\">Profesor Pimko<\/div>\n<p><strong><strong>Podej\u015bcie:<\/strong> <\/strong> Uosobienie opresyjnej formy szkolnej i w\u0142adzy j\u0119zyka nad uczniem.<\/p>\n<p><strong><strong>Dzia\u0142anie:<\/strong> <\/strong> Infantylizuje, wt\u0142acza w schematy, pos\u0142uguje si\u0119 frazesami autorytetu.<\/p>\n<p><strong><strong>Wniosek:<\/strong> <\/strong> W\u0142adza utrzymuje si\u0119 dzi\u0119ki rytua\u0142om j\u0119zykowym i spo\u0142ecznym maskom.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Gombrowicz nie opisuje totalitaryzmu politycznego, lecz pokazuje, jak formy j\u0119zykowe kszta\u0142tuj\u0105 i zniewalaj\u0105 jednostk\u0119. To wa\u017cny kontekst kulturowy dla zrozumienia, \u017ce j\u0119zyk zawsze co\u015b z nami robi.<\/p>\n<h3 class=\"subsection-title\">&#8217;Tango&#8217; \u2014 rozpad norm i pustos\u0142owie jako narz\u0119dzie przemocy<\/h3>\n<p>Mro\u017cek ukazuje \u015bwiat bez stabilnych znacze\u0144, w kt\u00f3rym pustos\u0142owie i gra sloganami zast\u0119puj\u0105 debat\u0119. Anarchia j\u0119zykowa toruje drog\u0119 brutalnej sile.<\/p>\n<div class=\"box-definition\">\n<h3 class=\"box-legend\">Najwa\u017cniejsze ustalenia:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Kryzys sensu:<\/strong> Gdy s\u0142owa trac\u0105 znaczenie, ro\u015bnie rola przemocy fizycznej.<\/li>\n<li><strong>Manipulacja:<\/strong> Slogany i klisze przykrywaj\u0105 interesy w\u0142adzy.<\/li>\n<li><strong>Posta\u0107 Artura:<\/strong> Pr\u00f3buje przywr\u00f3ci\u0107 porz\u0105dek, ale przegrywa z si\u0142\u0105 i cynizmem.<\/li>\n<li><strong>Szerszy wniosek:<\/strong> Erozja j\u0119zyka poprzedza erozj\u0119 wolno\u015bci.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">Po\u0142\u0105czenie z Orwellem<\/h3>\n<p>U Orwella j\u0119zyk jest scentralizowany i zdyscyplinowany; u Mro\u017cka rozchwiany. Oba modele prowadz\u0105 do ubezw\u0142asnowolnienia obywatela.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"zakonczenie\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\u2705<\/div>\n<h2>Zako\u0144czenie<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"box-important\">\n<h3 class=\"box-legend\">Podsumowanie<\/h3>\n<p>Nowomowa to in\u017cynieria \u015bwiadomo\u015bci: ograniczaj\u0105c s\u0142owa i odwracaj\u0105c znaczenia, w\u0142adza odbiera cz\u0142owiekowi zdolno\u015b\u0107 rozpoznania prawdy i artykulacji sprzeciwu.<\/p>\n<\/div>\n<p>W 'Roku 1984&#8242; relacja 'nowomowa a wolno\u015b\u0107&#8217; pokazuje, \u017ce wolno\u015b\u0107 zaczyna si\u0119 w j\u0119zyku. Obrona precyzji poj\u0119\u0107 i pluralizmu znacze\u0144 jest warunkiem odporno\u015bci na propagand\u0119.<\/p>\n<\/section>\n<section id=\"tips-na-mature-ustna\" class=\"section\">\n<div class=\"section-title\">\n<div class=\"section-icon\">\ud83d\udcdd<\/div>\n<h2>Tips na mature ustn\u0105<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">\ud83d\udccb Checklist &#8211; sprawd\u017a przed matur\u0105:<\/h3>\n<ul class=\"checklist-list\">\n<li data-icon=\"\u2713\">Znam definicj\u0119 nowomowy i potrafi\u0119 wskaza\u0107 jej mechanizmy.<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Umiem wyja\u015bni\u0107 relacj\u0119 'nowomowa a wolno\u015b\u0107&#8217; na przyk\u0142adzie 'Roku 1984&#8242;.<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Potrafi\u0119 om\u00f3wi\u0107 dw\u00f3jmy\u015blenie i jego skutki dla poznania i etyki.<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Znam sceny ilustruj\u0105ce manipulacj\u0119 j\u0119zykiem w Ministerstwie Prawdy.<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Umiem zestawi\u0107 Orwella z 'Innym \u015bwiatem&#8217;, 'Ferdydurke&#8217; i 'Tango&#8217;.<\/li>\n<li data-icon=\"\u2713\">Potrafi\u0119 sformu\u0142owa\u0107 tez\u0119 i wnioski oraz przywo\u0142a\u0107 konkretne przyk\u0142ady.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<div class=\"box-example\">\n<h3 class=\"box-legend\">\ud83c\udfaf Pytania z odpowiedziami:<button id=\"qa-toggle-all\" class=\"qa-toggle\" type=\"button\">Zwi\u0144\/rozwi\u0144 wszystkie<\/button><\/h3>\n<div class=\"qa-list\">\n<details class=\"qa-item\">\n<summary class=\"qa-summary\"><span class=\"qa-caret\">\u25b6<\/span>Na czym polega nowomowa w 'Roku 1984&#8242;?<\/summary>\n<div class=\"qa-answer math-content\">Na planowym zubo\u017caniu s\u0142ownika, eliminacji niuans\u00f3w i odwracaniu znacze\u0144, by uniemo\u017cliwi\u0107 my\u015blenie opozycyjne.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"qa-item\">\n<summary class=\"qa-summary\"><span class=\"qa-caret\">\u25b6<\/span>Jak dw\u00f3jmy\u015blenie wspiera w\u0142adz\u0119?<\/summary>\n<div class=\"qa-answer math-content\">Znosi kryteria prawdy i fa\u0142szu, uczy akceptowa\u0107 sprzeczno\u015bci, wi\u0119c obywatel traci zdolno\u015b\u0107 krytycznej oceny komunikat\u00f3w w\u0142adzy.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"qa-item\">\n<summary class=\"qa-summary\"><span class=\"qa-caret\">\u25b6<\/span>Dlaczego j\u0119zyk jest kluczowy dla wolno\u015bci?<\/summary>\n<div class=\"qa-answer math-content\">Bo poj\u0119cia porz\u0105dkuj\u0105 do\u015bwiadczenie; bez s\u0142\u00f3w na warto\u015bci i z\u0142o nie spos\u00f3b nazwa\u0107, oceni\u0107 ani zakwestionowa\u0107 rzeczywisto\u015bci.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"qa-item\">\n<summary class=\"qa-summary\"><span class=\"qa-caret\">\u25b6<\/span>Jaki kontekst z innych lektur warto przywo\u0142a\u0107?<\/summary>\n<div class=\"qa-answer math-content\">&#8217;Inny \u015bwiat&#8217; (eufemizacja przemocy), 'Ferdydurke&#8217; (przemoc formy), 'Tango&#8217; (pustos\u0142owie i manipulacja) \u2014 wszystkie pokazuj\u0105, \u017ce erozja j\u0119zyka os\u0142abia wolno\u015b\u0107.<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section id=\"\" class=\"section\">\n<div class=\"box-important\">\n<h3 class=\"box-legend\">\ud83c\udfaf TL;DR &#8211; Kr\u00f3tkie streszczenie<\/h3>\n<p>Nowomowa w 'Roku 1984&#8242; to narz\u0119dzie zniewolenia: ogranicza s\u0142owa, zniekszta\u0142ca znaczenia i uczy dw\u00f3jmy\u015blenia, przez co zaw\u0119\u017ca wolno\u015b\u0107 my\u015bli. Konteksty (&#8217;Inny \u015bwiat&#8217;, 'Ferdydurke&#8217;, 'Tango&#8217;) potwierdzaj\u0105, \u017ce kryzys j\u0119zyka poprzedza kryzys wolno\u015bci.<\/p>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Motyw: j\u0119zyk jako narz\u0119dzie w\u0142adzy. Analiza pod matur\u0119<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[159],"tags":[380,379,376,374],"class_list":["post-1065","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-polski","tag-jezyk-i-wladza","tag-nowomowa","tag-rok-1984","tag-totalitaryzm"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1065","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1065"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1065\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1067,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1065\/revisions\/1067"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1065"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kierunekmatura.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}